Monthly Archives: febrero 2014

  • rubricas
    Rúbricas para la evaluación colaborativa Rúbricas para la evaluación colaborativa

    Rúbricas para la evaluación colaborativa

Rúbricas para la evaluación colaborativa

Una herramienta de interés para los docentes y estudiantes, permite la gestión de la evaluación colaborativa con rúbricas.

Publicado por Jaume Feliu, el 17/01/2014.

A continuación un vídeo:

 

 

  • tequipo
    Trabajo colaborativo utilizando herramientas web 2.0: en la búsqueda de buenas prácticas Trabajo colaborativo utilizando herramientas web 2.0: en la búsqueda de buenas prácticas

    Trabajo colaborativo utilizando herramientas web 2.0: en la búsqueda de buenas prácticas

Trabajo colaborativo utilizando herramientas web 2.0: en la búsqueda de buenas prácticas

Un tutorial que explica con claridad cómo utilizar Dipity para crear líneas de tiempo y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

 

  • calidad
    Apuntes sobre la calidad online Apuntes sobre la calidad online

    Apuntes sobre la calidad online

Apuntes sobre la calidad online

Aproximación al constructo calidad

-La norma ISO 8402 define calidad como el conjunto de características de una entidad, que le confieren la aptitud para satisfacer las necesidades establecidas y las implícitas.

-La norma UNE-EN ISO 9000:2000 la define como el grado en el que un conjunto de características inherentes cumple con los requisitos.

-Forma de adecuar las características de un producto al uso que le va a dar el consumidor (Juran, 2009).

-Conjunto de caminos mediante los cuales se consigue la Calidad deseada. […]

  • moocs
    MOOCs… Una visión crítica, por Miguel Zapata-Ros MOOCs… Una visión crítica, por Miguel Zapata-Ros

    MOOCs… Una visión crítica, por Miguel Zapata-Ros

MOOCs… Una visión crítica, por Miguel Zapata-Ros

Un artículo del Dr. Miguel Zapata-Ros (Universidad de Alcalá de Henares), aborda de forma crítica la naturaleza de los MOOCs: MOOC_zapata_preprint

Referencia:

Zapata-Ros, M. (2013). MOOCs, una visión crítica y una alternativa complementaria: La individualización del aprendizaje y de la ayuda pedagógica Revisado en http://eprints.rclis.org/18658/ el 17/02/2014

 

El tutor como formador en un escenario virtual de aprendizaje

Infografía elaborada por Liliana Daza (noviembre, 2013) como participante del módulo formativo “Mediación y tutoría en la docencia virtual“.

Tutor virtual: Yovanni Ruiz (Universidad Nacional Experimental del Táchira, Venezuela).

Liliana